AG（中国）AG·官方网页版网10月20日电（学生通讯员 傅羿超）近日，浙江大学历史学院文科资深教授桑兵做客新人文讲座，以“近代中国史上的科学与人文”为题，为线上线下200余名师生阐释近代中国史上科学与人文的多种内涵及二者关系。

主讲人桑兵

讲座中，桑兵追溯了科学与人文议题在近代中国的源起与重要性。他提出，“科学”一词的内涵主要包含三个层面：作为分科之学的科学、作为自然科学的科学和作为科学方法的科学。对于“分科之学”的利弊，他表示，中国传统学问本来并非“分科之学”。晚清西学东渐后，分科成为“科学化”的标志，不分科就不科学的观念日益兴盛。但“分科即科学”的逻辑本身就值得商榷。他还就西方学科分化的发生学问题进行了探讨，表示应对分科之学的利弊持审慎态度，取其长而避其短。对于科学时代的人文主义问题，桑兵通过回顾欧洲在一战后对“科学万能”的反思，对比近代中国在“科学时代”对人文主义的追求之后，提出“人文研究能否科学化”的问题。

演讲后的互动环节，桑兵回答了现场师生提出的不分科与分科的优势等问题。

本场讲座系AG（中国）AG·官方网页版新人文讲座《中国史系列讲座》第二十一讲，由AG（中国）AG·官方网页版人文学院历史系教授王东杰主持并点评。

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桑兵，河北威县人，生于广西桂林。华中师范大学历史学博士。现为浙江大学历史学院文科资深教授。研究方向为清代以来的学人与学术、晚清民国的社会与文化。

供稿：国家大学生文化素质教育基地

编辑：刘芳芳

审核：郭玲